Legasthenie ist eine leicht feststellbare Störung in der Kindheit. Auch wenn diese Kinder eine normale Intelligenz haben, ist ihre Fähigkeit, zu lernen und zu spielen betroffen.
Legasthenie ist eine der Besondere Lernschwierigkeiten von lesen . Es zeichnet sich durch Probleme der Präzision und Fließfähigkeit aus, Wörter zu erkennen, sowie Schwierigkeiten beim Buchstabieren.
Mit anderen Worten, Menschen mit Dyslexie haben Schwierigkeiten beim Lesen und Aussprechen der Wörter sie sehen Schriften. Diese Störung wird normalerweise von Schreibproblemen ohne Rechtschreibfehler und Schwierigkeiten bei der Lösung mathematischer Probleme begleitet.
Es ist wichtig darauf hinzuweisen, dass Menschen mit Dyslexie eine normale intellektuelle Entwicklung haben. Sie haben kein Problem zu lesen oder zu schreiben, was mit intellektuellen Problemen zusammenhängen würde. Aber in einer ganz normalen Entwicklung entsteht ein spezifisches Problem , die ihre Fähigkeit beeinflusst zu lesen und schreiben.
Legasthenie ist eine Bedingung, dass wird in der Kindheit in den meisten Fällen diagnostiziert. Obwohl es bei Kindern leicht diagnostiziert wird, ist eine Erkrankung, die bis ins Erwachsenenalter bestehen bleibt, die schwerwiegenden Probleme verursacht.
Die Daten, die Legasthenie zeigen zwischen 5 und 10% beeinflusst Auf praktischer Ebene: In einer Primarklasse von 25 Kindern ist mindestens 1 von ihnen Legastheniker
Die ersten Probleme offensichtlich entstehen in den ersten Schuljahren. Die Schwierigkeiten des Leseerlernens setzen für diese Kinder eine schreckliche Barriere voraus. Nicht nur auf akademischer Ebene, sondern auch auf ihre persönliche Entwicklung und oft entstehen Probleme des Selbstwertgefühls.
In vielen Fällen führen diese Schwierigkeiten zu mangelndem Interesse am Lesen. Hier sind die Folgen ...
Menschen mit Legasthenie sind uns bewusst, ihre Grenzen, in der überwiegenden Mehrzahl der Fälle . Dies erklärt die Häufigkeit, mit der diese Menschen an geringem Selbstwertgefühl, Angst oder sogar Depressionen leiden.
Um diese Frage zu beantworten, werden wir die Antworten nicht präsentieren
Um unsere Art zu beschreiben, ein Wort zu schreiben, ist die am meisten akzeptierte Hypothese die des Dual-Path-Modells. Nach diesem Modell können wir, um ein Wort zu schreiben,
Ganz allgemein können wir sagen, dass die Verbindungen, die zwischen den an der Sprache beteiligten Bereichen des Gehirns hergestellt werden müssen, abnehmen.
Zunächst das Gebiet von Broca. Es ist im Frontallappen der dominanten Hemisphäre. Das heißt, in der linken für die Mehrheit der Bevölkerung, und in der rechten in einem Prozentsatz der Linkshänder. Im Allgemeinen kümmert er sich um die Artikulation der Wörter, die Nominierung und die stille Lektüre.
In einem zweiten Mal die Zone von Wernicke. Es liegt zwischen dem temporalen und parietalen Lappen der dominanten Hemisphäre. Seine Hauptfunktionen beziehen sich auf die Erkennung ausgesprochener Wörter . Außerdem ist dies der Bereich, in dem die Tonfolgen gespeichert sind, die die Wörter bilden.
Schließlich gibt es einen Bereich, der mit dem parietalen und occipitalen Kortex zusammenhängt dessen Funktion die Bildung von Wörtern ist.
Wenn man die Prozesse des Lesens und Schreibens von Wörtern und der Regionen, die dafür verantwortlich sind, kennt, ist es nicht schwer, die Gründe dafür zu verstehen wenn diese Bereiche sich verschlechtern, erscheint Legasthenie.
Die Behandlung von Dyslexie ist grundlegend, um die Möglichkeiten zu überwinden langfristige Probleme, sowohl akademische als auch emotionale. In der Tat wurde nachgewiesen, dass Rehabilitationsbehandlungen bei diesen Kindern sehr wirksam sind.
Die Behandlung besteht in der Regel aus:
Auch bei der Behandlung von Legasthenie ist die familiäre Unterstützung sehr wichtig. Indem wir diese Kinder nicht nur motivieren, werden wir ihnen ermöglichen, in ihrem akademischen und persönlichen Leben voranzukommen, aber indem sie sich auf akademische Unterstützungsaktivitäten konzentrieren, werden sich ihre Lernfähigkeiten beträchtlich verbessern. Vor allem Lesen und Schreiben.
Indem Kinder dazu motiviert werden, Aktivitäten durchzuführen, die ihr Selbstwertgefühl steigern (Sport, außerschulische Aktivitäten usw.), verbessert sich ihr Gemütszustand. Auf der anderen Seite, wenn es erhebliche Probleme von Angst oder Depression gibt, wird professionelle Hilfe befürwortet.
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